Право учить школьников культуре предложили отдать НКО

15 декабря по инициативе Комиссии ОП по культуре, искусству, творческому и культурно-историческому наследию в Общественной палате Республики Карелия прошел круглый стол «Возможности культуры в образовании XXI века. Опыт. Поиски. Проблемы».

«Вопрос интеграции культуры в образование и образования в культуру сегодня продиктован самой жизнью, это вызовы настоящего времени. Министерство образования и науки РФ приняло новые стандарты образования, в которых остро ставится вопрос о том, чтобы образование и воспитание детей выходили за рамки школы, чтобы мы использовали огромные возможности культурно-исторического наследия нашей страны», — рассказала член ОП РФ Наталья Вавилова.

«Детям необходим выход за школьные стены, они надоедают им, — продолжила она. — А если ребенок придет на спектакль, и его потрясет какой-нибудь герой, он будет помнить об этом всю жизнь».

На заседании присутствовала министр культуры Республики Карелия Елена Богданова, которая отметила, что «Карелия стремится всесторонне использовать в образовательных целях богатейшее культурное наследие, а это более 4,5 тысяч объектов, среди которых уникальный, признанный мировым шедевром деревянного зодчества Кижский Погост с 22-главой церковью Преображения Господня, 300-летие которой отмечалось летом. В начале нынешнего учебного года во всех школах Карелии прошел урок, посвященный Кижам, однако, необходимо сделать возможным для каждого школьника посещение этого историко-архитектурного и этнографического музея-заповедника в рамках образовательного процесса».

Наталья Вавилова отметила, что понимание образования как освоение культурного наследия — это сверхзадача для всех учебных заведений.

Но, как подчеркнула член ОП, для этого нужно проектировать новые специальности и квалификационные характеристики к ним.

«Сегодня России требуются такие специалисты, как музейный и театральные педагоги, педагоги-библиотеки, то есть те люди, которые обладают одновременно и культуроведческими знаниями, и навыками преподавания», — заявила Вавилова.

По  ходу дискуссии мысль о необходимости погружения в культурную среду в ходе образовательного процесса звучала неоднократно. Так, член Общественной палаты России, заместитель директора по научной работе  мемориального историко-художественного и природного музея-заповедника В.Д. Поленова Наталья Грамолина остановилась на проблемах, которые сопутствуют организаторам выездов детей в музеи-заповедники, не позволяют развернуть там широкое волонтерское движение молодежи.

«Все упирается в многочисленные требования по перевозке, сопровождению, обработке территорий. Из-за разных запретов невозможно пригласить детей на волонтерскую работу, а ведь дети должны не только получать, но и отдавать – в этом суть погружения в культуру», — отметила Грамолина.

При этом участники круглого стола сошлись по мнении, что интеграция культуры в образование фактически невозможна без преодоления межведомственной разобщенности, в связи с чем было предложено создать при Общественной палате РФ Рабочую группу по подготовке межведомственных координаций.

«Образовательный компонент должен присутствовать не только у министерства культуры, но и у всех министерств – от минсельхоза до МВД. При этом ответственность за сохранение культурного наследия несут все ветви власти», — заявил член ОП РФ Александр Шолохов.

Помимо этого Наталья Вавилова предложила создать номинацию «культурно-образовательное пространство» в конкурсе проектов социально ориентированных НКО.

«С помощью таких проектов и программ мы сможем наладить взаимосвязь между учреждениями культуры и школьного, вузовского и среднего специального образования и объединить их. В итоге мы будем предоставлять не только образовательные услуги детям, но и воспитывать наше подрастающее поколение, прививать ему хороший вкус, способствовать его личностному развитию», — рассказала она.

«Эти и другие предложения, прозвучавшие на круглом столе, будут направлены в соответствующие государственные ведомства и министерства», — заверила член ОП.

На мероприятии также присутствовали заместитель министра образования Карелии Татьяна Васильева, представители Министерства культуры и Министерства науки и образования РФ, члены федеральной и региональной общественных палат, руководители НКО, представители учреждений культуры и образования.